Ik ben Gabrielle, 43 jaar en woon samen met mijn man en kinderen in het mooie Schalkhaar. Sam de oudste is 7 jaar en Lenn en Ties zijn een tweeling en inmiddels alweer 4 jaar oud.
Voor mijn opleiding tot leraar basisonderwijs, heb ik ruim 15 jaar gewerkt als loopbaanadviseur bij Bartimeus. Ik hield mij bezig met studiekeuzeadvies en assessments bij kinderen en volwassenen met een visuele beperking. Kijken naar talenten en motivatie is het mooiste wat er is!
Toch miste ik iets. Ik wilde minder onderzoek en meer direct contact met kinderen. Toen mijn oudste zoon naar school ging begon het te kriebelen. Het zaadje voor het onderwijs was geplant. Lang verhaal kort: ik heb de sprong naar het onderwijs gemaakt. Ik heb hier nog geen seconde spijt van gehad. Mijn laatste 3 stages heb ik bewust voor het Montessorionderwijs gekozen.
Ik kwam hier in aanraking met de lessen die Tessa heeft ontworpen voor het project ‘Gezonde bodem’. We gingen naar Mimik en bekeken de film ‘Onder het Maaiveld’, we bezochten biologische Tuinderij de Overkant en gingen met onze voeten in de aarde op het Blotevoetenpad bij Buitenpost. Ik heb met eigen ogen gezien wat de lessen en de excursies teweegbrachten: enthousiaste leerlingen die zich bewust werden van het belang van de bodem. Het bodemfestival voor familie was het hoogtepunt, waarin de leerlingen hun kennis, leerproces en producten konden delen. Dat was het moment dat ik dacht: ‘Dit is hoe onderwijs hoort te zijn’; projectmatig, met impact, betekenisvol en samenwerken aan een betere wereld. Wanneer leren betekenisvol wordt gemaakt gaan leerlingen ‘aan’ en onthouden ze het geleerde.
En wat is nou mooier dan bij de kleuters beginnen. Hier het zaadje te planten voor het bouwen aan een duurzamere wereld. Ik kan niet wachten om de kleuters van Terrawijs spelenderwijs de wereld te laten ontdekken, hen te helpen zelfstandig te worden en hun emoties te leren reguleren. Verbinding met de leerkracht en elkaar is daarvoor essentieel. Pas als een kind zich veilig voelt, kan hij zich ontwikkelen. Ik wil elk kind zien zoals hij is.
